Žáci rozvíjeli kreativitu při tvorbě kulis a jazykové kompetence při tvorbě českého a cizojazyčného scénáře. Po odehraném představení se žáci devátého ročníku přemístili na připravená stanoviště, kde si děti zkusily postavit své domečky a zároveň otestovaly při foukání svoji kapacitu plic. Malovaly, co jim uvízlo v paměti, zazpívaly si úvodní píseň, kterou se naučily i anglicky a také si vyluštily anglickou tajenku.