Během výukového programu Mnich jako renesanční člověk se osmáci stali mnichy žďárského kláštera, zvolili si ze svého středu opata, který měl jejich práci organizovat, kontrolovat, případně jim pomáhat. Rozděleni do skupin řešili v expozici úkoly, které jim představily klášter jako hospodářskou jednotku a současně jako místo modlitby a umění.